正规办学，目标明确。专业美术类办学，教师均毕业于正规美术类院校，教学经验丰富。这区别于其他一些地方的与其他非艺术性质的合伙形式。

会教学：教师本来就不是纯粹的技能展示，一个好的教师应该会引导学生学习而不是强迫学生学习。有相当一部分教师专业技能是很过硬，但在教学时自身对美术的理解始终无法传达给学生，这就是不会教的后果。

专业强：学生处于青春期，有一种崇拜强者的欲望，当他们发现自己的教师在专业技能上表现出众，就会很直接的喜欢上这位老师，进而喜欢上这门课程。

人格魅力：学生对教师的依赖性很强，所以一个优秀的美术教师的人格魅力会影响自己的学生，教师的为人处世风格，教师的艺术观点、教师的服饰装扮、教师的言行举止对学生都有极强的潜移默化的作用。

幽默风趣：幽默风趣的老师是引导学生进入艺术殿堂的优秀引路人，学生更容易和老师接近，同时在幽默风趣的氛围中课堂气氛活跃，学生也会在幽默的笑声中接收教师的教育。